1
Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Программа
обеспечивает
достижение
выпускниками
начальной
школы
определенных личностных, метапредметных результатов.
В результате изучения курса «В мире искусства» в начальной школе должны
быть достигнуты определенные результаты.
Личностные
результаты отражаются
в
индивидуальных
качественных
свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения программы по
внеурочной деятельности «В мире искусства»:
чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;
уважительное отношение к культуре и искусству других народов нашей
страны и мира в целом;
понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого
отдельного человека;
сформированность
эстетических
чувств,
художественно-творческого
мышления, наблюдательности и фантазии;
сформированность эстетических потребностей — потребностей в общении с
искусством, природой, потребностей в творческом отношении к окружающему миру,
потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности;
овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной
творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;
умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности,
соотносить свою часть работы с общим замыслом;
умение обсуждать и анализировать собственную деятельность и работу
одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и
средств его выражения.
Метапредметные результаты:
сформированности
универсальных
способностей
обучающихся,
проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности:
овладение умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением
сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе
выполнения коллективной творческой работы;
различных
использование
средств
учебно-творческих
информационных
задач
в
процессе
технологий
поиска
для
решения
дополнительного
2
изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по
живописи, графике, моделированию и т.д.;
соответствии
умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в
с
поставленной
задачей,
находить
варианты
решения
различных
художественно-творческих задач;
умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность,
умение организовать место занятий;
осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению
более высоких и оригинальных творческих результатов.
Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и
видов деятельности
1 класс (33 часа)
Раздел 1. « История хороших манер» (3 часа).
Возникновение этикета и культуры поведения. Экскурсия в осенний парк. Конкурс
поделок из природного материала.
Раздел 2. «Правила этикета» (7 часов).
Внешний вид ученика школы. Правила поведения в школе. Правила поведения за
столом. Правила поведения у врача. Правила поведения в транспорте. Правила
поведения в семье. Правила поведения в музее, театре и на концерте.
Раздел 3. «Путешествие в страну Доброты и Красоты» (10 часов).
«зимние сказки леса». Я леплю из пластилина… (конкурс поделок)
Раздел 4. «Путешествие в мир музыки» (6 часов).
В гостях у музыкальных инструментов. Музыка вокруг тебя. Музыка осени.
Музыка зимы. Музыка весны. Музыка лета.
Раздел 5. «Жил – был художник» (7 часов).
Как прекрасен этот мир – посмотри! Природа в живописи. Родина на полотне
(конкурс рисунков).
2 класс (34 часа)
Раздел 1. « История хороших манер» (7 часов).
Афиняне и расцвет греческой культуры. Рыцарь в средневековой Франции.
Джентльмен в Англии.
Раздел 2. «Правила этикета» (9 часов).
3
Внешний вид ученика школы и правила поведения в школе. Правила поведения за
столом. Правила поведения у врача. Правила поведения в транспорте. Правила
поведения в семье. Правила поведения в музее, театре и на концерте.
Раздел 3. «Путешествие в страну Доброты и Красоты» (9 часов).
Путешествие с «волшебными» словами. Приключения королевы Чистоты и ее
друзей. Дружба, Верность, Заботливость.
Раздел 4. «Путешествие в мир музыки» (4 часа).
В гостях у музыкальных инструментов. Знакомство с творчеством
западноевропейских композиторов.
Раздел 5. «Жил – был художник» (3 часа).
Как прекрасен этот мир – посмотри! (экскурсия в лес). Природа в живописи
(рисование пейзажа).
Раздел 6. «В мире поэзии» (2 часа).
Сказка в пословицах. В книжном царстве-государстве (посещение читального зала
школьной библиотеки).
3 класс (34 часа)
Раздел 1. « История хороших манер» (5 часов).
Традиции воспитания в России. Традиции воспитания во Франции и Англии.
Чайные церемонии. Отношение в семье.
Раздел 2. «Правила этикета» (8 часов).
Элементарные правила общения людей. Правила поведения в общественных
местах. Правила поведения в музее, театре и на концерте.
Раздел 3. «Путешествие в страну Доброты и Красоты» (10 часов).
Приключение со словом «здравствуй». Имя и прозвище. Гордость. Любопытство..
Раздел 4. «Путешествие в мир музыки» (4 часа).
В гостях у музыкальных инструментов. Русские народные песни и инструменты.
Ансамбль русских народных инструментов
Раздел 5. «Жил – был художник» (4 часа).
Родина на полотне. Природа в живописи. Натюрморт из трёх предметов.
Раздел 6. «В мире поэзии» (3 часа).
В книжном царстве-государстве (посещение библиотеки).
4 класс (34 часа)
Раздел 1. « История хороших манер» (5 часов).
4
Возникновение этикета и культуры поведения. Западный этикет. Восточный
этикет. Как этикет попал в Россию. Приглашение на обед в 19 веке.
Раздел 2. «Правила этикета» (7 часов).
Элементарные правила общения людей. Правила поведения в общественных
местах. Правила поведения в музее, театре и на концерте.
Раздел 3. «Путешествие в страну Доброты и Красоты» (10 часов).
Путешествие с «волшебными» словами. Тайна «золотого» правила. Что означают
наши имена. Рыцари и Дамы. Взаимопомощь. Бережливость. Ложь.
Раздел 4. «Путешествие в мир музыки» (4 часа).
В гостях у музыкальных инструментов. Русские народные песни и инструменты.
Ансамбль русских народных инструментов
Раздел 5. «Жил – был художник» (6 часов).
Народное творчество. И я – творец! Натюрморт. Кляксография. Пальчиковая
живопись. Выдувание.
Раздел 6. «В мире поэзии» (2 часа).
Звучный мир поэзии (подготовка и проведение конкурса чтецов).
Тематическое распределение часов
№
Тема
Количество часов
п/п
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
1
История хороших манер
3
7
5
5
2
Правила этикета
7
9
8
7
3
Путешествие в страну Доброты и
10
9
10
10
Красоты
4
Путешествие в мир музыки
6
4
4
4
5
Жил – был художник
7
3
4
6
6
В мире поэзии
2
3
2
34
34
34
Итого
33
5
